мен бұл арманды жиі жүктеп алдым [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
основные направления внешней политики рк - международные отношения казахстана с другими странами [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
амброз шіркеуінің дұғасы [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
егер сіз таяқ ұстаған адамды армандайтын болсаңыз [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
бөлгішті табу үшін - еүоб табу калькулятор [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
қаратау тауларының маңында бірқатар палеолит тұрақтарын ашты - мезолит зерттеген ғалымдар [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
Крупнейшей внешнеполитической инициативой Казахстана стала идея организации «Совещания по взаимодействию и мерам доверия в Азии». За первые годы независимости в Казахстане произошли большие экономические, политические и социальные реформы, созданы необходимые условия для. Основные направления внешней политики рк, международные отношения казахстана с другими странами Изучение основных направлений внешней политики ведущих зарубежных государств, особенностей взаимоотношений с Казахстаном. Владение навыками мониторинга за динамикой основных характеристик систем международной безопасности, анализа особенностей и развития глобализации в контексте национальной и международной безопасности. Решения Президента направлены на всемерное продвижение казахстанского экспорта, расширение экономических связей и привлечение. 1.СТАНОВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО СУВЕРЕНИТЕТА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН. 2.ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА КАЗАХСТАНА. 1.Влияние геополитического положения Казахстана на его. КАЗИНФОРМ – Президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев обозначил направления внешней политики страны.Мағынасы: Сол арада Зәкерия (Ғ.С.) Раббына жалбарынды: «Раббым! Маған қасыңнан игі ұрпақ бер. Шәксіз Сен тілекті естушісін» деді. 5. Бала көтеру үшін Әбу. Алайда, оның ішкен-жегені, киген киімі харам болса, дұғасы қалай қабыл болсын?» деген. Адамдардың көбісі дұға жасай салып, дұғам қабыл болмайды деп шағым айтып жатады, алайда ішкен-жегені. Айша (р.а.) анамыз айтады: «Алла расулы (с.а.у.) былайша дұға етуші еді: «Аллаһым! Мені көркем жаратқаның секілді мінез-құлқымды да көркем қыла гөр!». Бүср ибн Әбу Әртат айтады. Ауызашар дұғасы ذَهَبَ الظَّمَأُ وَابْتَلَّتِ الْعُرُوقُ وَثَبَتَ اْلاَجْرُ اِنْ شَاءَ اللهُ تَعَالَى Оқылуы: «Зәһәбәз-замау уәбталлатил-уруқу уә сәбәтәл әжру. 3) Және бір истиғфар дұғасы былайша: «Астағфируллаһа әл-ләзий лә иләһә иллә һу. Әл-Хайюль Қайюм. Уә әтубу иләйһ». Мағынасы: «Одан басқа құдай жоқ Алладан кешірім сұраймын. Ол – тірі, әрі мәңгі. Ауызашарда оқылатын дұға: Оқылуы:«Аллаһуммә ләкә сумту уә бикә әәмәнту уә 'аләйкә тәуәккәлту уә 'ала ризқикә әфтарту. Зәхәбә Зома уәбтәллатил-'уруқ уә сәбәтал-әжру ин шәә Алла». Мағынасы: «Алла Тағалам! Сенің ризалығың үшін ораза ұстадым. Сенің берген ризығыңмен аузымды аштым. Саған иман етіп, саған тәуекел жасадым. Балалар бақшасындағы топтарға тарату үшін 28 ойыншық машина, 35 қуыршақ және 77 доп сатып алынды. Балалар бақшасындағы әрбір топқа ойыншық машиналар тең бөлініп, қуыршақтар тең бөлініп. Ең үлкен ортақ бөлгіш (ЕҮОБ) және ең кіші ортақ еселік (ЕКОЕ). Сабақтың мақсаты: Ең үлкен ортақ бөлгіш тақырыбына есептер шығарып,оқушыларда іскерлік пен машықты қалыптастыру,есепті еркін шығаруға үйрету. Сабақтың міндеттері: Білімділік: Оқушыларға "Ең үлкен ортақ бөлгіш" тақырыбын еске түсіре отырып, есептерді еркін шығаруына ықпал ету. ЕҮОБ (7920; 594) =?ЕҮОБ(7920;594) = 2 16. Бірнеше санның ең үлкен ортақ бөлгішін. Математика 5-сынып. ЕҮОБ және ЕКОЕ табу жолы мысалдарымен көрсетілді. Сабақ барысы: 1.Үй тапсырмасын тексеру.(Ой қозғау) 2.Сәйкестігін тап Семантикалық карта 3.Евклидалгоритмы бойынша ЕҮОБ табу 4.Есеп шығару. (Кітаппен жұмыс) 5.О. Сабақтың тақырыбы: Ең үлкен ортақ бөлгішті және ең кіші ортақ еселікті табуға есептер шығару. Сілтеме: 5 сынып математика оқулығы, ғаламтор. Мақсаты: менің атам мен әжем шығарма Сандардың бөлінгіштік.

в океане глаз твоих тону аккорды
үдеумен қозғалып келе жатқан дене инерциялық санақ жүйесі

мысық туралы жұмбақтар
ылғал сүйгіш өсімдіктер қоршаған ортаға қалай бейімделеді

.
==============================================================

~~~~~ менің атам мен әжем шығарма ~~~~~

==============================================================
.